Сегодня я предлагаю продолжить начатую ранее практику. Но связать её с темой – источники географической информации. В теории, география обладает специальными методами исследования. Некоторые из них известны с глубокой древности, некоторые появились совсем недавно. Их не много – это описательный метод, картографический метод и  аэрокосмические методы исследования. Что касается источников географических знаний, то долгое время

Знания, полученные на уроках географии, проверяются учителем в текущей деятельности. Например, можно задать простой вопрос и предложить выбрать один из вариантов ответа: «Чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли?  продолжительностью светового дня, климатическими условиями, расстоянием от экватора, расстоянием от полюсов Земли, движением Земли вокруг Солнца, вращением Земли вокруг своей оси, сменой времён года,

Ранее мы установили Земля совершает определенные движения. Стало быть, если Земля вращается, то все точки на её поверхности совершают это движение? Нет, не все! Давайте проведем небольшой опыт. Проткните карандашом лист бумаги и покрутите его. Видите? Лист вращается. А ось вращения, то есть карандаш, который вы держите в руке? Если крепко держите, то не вращается.